Hereditariedade

Mendel e o Monoibridismo 

Em 1886, foram “plantados” os alicerces da genética, com a publicação de resultados de diversas experiencias realizadas por um monge da Ordem de Santo Agostinho, Gregor Mendel. Mendel realizou diversas experiencias  com ervilheiras da espécie Pisum sativum em que estudava a transmissão de uma única característica (monoibridismo). Para tal, cruzou linhas puras desta espécie (indivíduos que, após autopolinização, originam descendência fenótipo igual entre si e igual aos progenitores com a característica considerada) , que diferenciavam no carácter em estudo (exemplo, cor da corola, branca ou vermelha). Aos descendentes desse cruzamento deu o nome de Geração F1, sendo P a geração parental de linhas puras. Aos descendentes do cruzamento de indivíduos da geração F1 deu o nome de Geração F2. Na geração F2, Mendel pode concluir que a proporção de indivíduos com variação da característica em estudo era sempre 3:1 (por exemplo, 3 indivíduos com corola vermelha para 1 com corola branca). O esquema abaixo mostra um exemplo de monoibridismo, estudando a cor da corola da ervilheira.

Esta razão pode ser comprovada através do Xadrez Mendeliano:

V –> gene dominante (corola vermelha)          v –> gene recessivo (corola branca)

Gâmetas	V	v
V	VV	Vv
v	Vv	vv

 

Pela analise da tabela, podemos concluir que existem 3 indivíduos de corola vermelha (VV, Vv e Vv) para um de corola branca (vv). Na presença de um gene dominante no genótipo, o gene recessivo é suprimido. Se o genótipo for constituído por 2 genes recessivos (neste caso v para corola branca), o fenótipo apresentará essa característica.

Diibridismo

 

 Mas Mendel não se limitou a experiencias de monoibridismo. Também realizou experiencias de diibridismo, ou seja, estudo da transmissão de duas características. O método experimental é o mesmo (cruzamento de duas linhagens puras, uma com dois alelos dominantes, outra com dois recessivos, depois cruzamento de dois indivíduos da geração F1). Tomo como exemplo de diibridismo o estudo da transmissão da forma e da cor das ervilhas (Lisa, rugosa, Amarela e verde). Os genes dominantes são Lisa e Amarela, enquanto que os recessivos são rugosa e verde. Os indivíduos da geração F1 irão expressar os genes dominantes, pelo que serão, genótipicamente LlAa, e fenótipicamente serão Lisas e Amarelas. Forma os gâmetas LA, La, lA e la. Quanto à geração F2, observemos o seu Xadrez Mendeliano.

L –> Lisa    l –> rugosa    A –> Amarela   a –> verde

Gâmetas	LA	La	lA	la
LA	LLAA	LLAa	LlAA	LlAa
La	LLAa	LLaa	LlAa	Llaa
lA	LlAA	LlAa	llAA	llAa
la	LlAa	Llaa	llAa	llaa

Pela observação do fenótipo, temos 9 Lisas e Amarelas, 3 rugosas e Amarelas, 3 Lisas e verdes e 1 rugosa e verde. Proporção 9:3:3:1

Princípios de hereditariedade

Através das experiencias de Mendel, pode-se salientar os seguintes princípios:

Para cada carácter existem 2 factores alternativos;- Cada organismo possui 2 factores para cada carácter, idênticos ou diferentes;

Nos organismos que possuem 2 factores diferentes para um carácter, aquele que se manifesta é o dominante e aquele que não se manifesta é o recessivo;

Na formação dos gâmetas, os factores separam-se, de tal modo que os gâmetas possuem apenas um dos factores, sendo por isso, puros.

Pela análise destes principios, Mendel estabeleceu 2 leis fundamentais da hereditariadade:

1ª Lei de Mendel – Lei da Segregação Factorial: os dois elementos de um par de genes alelos separam-se nos gâmetas de tal modo que a probabilidade de se formarem gâmetas com um alelo é igual à probabilidade de se formarem gâmetas com o outro alelo.

2ª Lei de Mendel – Lei da Segregação Independente: durante a formação dos gâmetas, a segregação dos alelos de um gene é independente da segregação dos alelos do outro gene.

Contudo, investigadores já no século XX, na tentativa de aplicar estas leis a outros seres vivos, encontraram algumas dificuldades, as excepções às leis de Mendel.